福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在榕举行

八闽新闻东南网2019-12-23 11:46

福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在榕举行

活动现场。东南网记者 刘玮摄

东南网11月25日讯 (本网记者 刘玮)24日,由福建教育学院主办,厦门行之教育集团、学习型校长研修院协办的福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在福州举行,本次举办的校长论坛旨在落实名校长培养方案,搭建省内外校长相互交流、分享智慧、凝聚共识的互动平台。

论坛以“走向未来的学校”为核心,围绕“学校组织变革”、“学校课程建构”、“学校生态重构”、“学校管理实践”4大板块,邀请众多中小学的名师、专家、名校长“聚能”榕城,用名师荟萃的能量,焕发未来学校之光。

对于未来教育的模样,教育部中小学校长、幼儿园长培训办公室副主任于维涛向大家勾勒出了未来学校的美好愿景——“未来的学校一定扬长、一定适合每个孩子的健康成长、一定特色彰显,有专业的高度。”

此次教育盛会建立和拓展对话渠道,开启未来学校交流之门。在分论坛“问路·走向未来的学校组织变革”上,北京中学校长夏青峰、重庆市江北区教师进修学院院长李大圣等专家代表发表主题演讲,演讲从学生和教师的视角去探索未来学校的组织变革之路。在以“未来学校与未来学校组织变革”为主题的互动访谈环节中,校长们就“如何稳妥地推动学校组织变革”展开交流和思想的碰撞,共同探究“问路”方向。

随着小学课程自主权的扩大,学校课程变革的创新实践不断涌现。“寻路·走向未来的学校课程建构”作为小学名校长专场,聚焦大单元教学设计,邀请了天津市教育科学研究院基础教育研究所所长陈雨亭,厦门市实验小学校长、福建省小学名校长培养人选何宝群等专家代表来分享各自的见解。专家们提出了“撬动学校课程建构的支点就是教师的教学设计能力”的观点,此外,专家们还建议学校需要构建基于学生核心素养的学校课程体系,并围绕这些方面来进行的一个整体变革。

分论坛“探路·走向未来的学校生态重构”作为中学名校长专场,为中学名校长之间的分享、访谈与互动提供了平台。与会专家强调了学校生态重构的意义,并通过“生态学原理”来阐述学校教育过程中的平衡与适应、文化与机制、课程与评价、环境与资源、新的教育关系,此外,与会专家还提出了“一同寻找未来学校生态重构的新路径”的建议。

福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在榕举行

活动现场。东南网记者 刘玮摄

东南网11月25日讯 (本网记者 刘玮)24日,由福建教育学院主办,厦门行之教育集团、学习型校长研修院协办的福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在福州举行,本次举办的校长论坛旨在落实名校长培养方案,搭建省内外校长相互交流、分享智慧、凝聚共识的互动平台。

论坛以“走向未来的学校”为核心,围绕“学校组织变革”、“学校课程建构”、“学校生态重构”、“学校管理实践”4大板块,邀请众多中小学的名师、专家、名校长“聚能”榕城,用名师荟萃的能量,焕发未来学校之光。

对于未来教育的模样,教育部中小学校长、幼儿园长培训办公室副主任于维涛向大家勾勒出了未来学校的美好愿景——“未来的学校一定扬长、一定适合每个孩子的健康成长、一定特色彰显,有专业的高度。”

此次教育盛会建立和拓展对话渠道,开启未来学校交流之门。在分论坛“问路·走向未来的学校组织变革”上,北京中学校长夏青峰、重庆市江北区教师进修学院院长李大圣等专家代表发表主题演讲,演讲从学生和教师的视角去探索未来学校的组织变革之路。在以“未来学校与未来学校组织变革”为主题的互动访谈环节中,校长们就“如何稳妥地推动学校组织变革”展开交流和思想的碰撞,共同探究“问路”方向。

随着小学课程自主权的扩大,学校课程变革的创新实践不断涌现。“寻路·走向未来的学校课程建构”作为小学名校长专场,聚焦大单元教学设计,邀请了天津市教育科学研究院基础教育研究所所长陈雨亭,厦门市实验小学校长、福建省小学名校长培养人选何宝群等专家代表来分享各自的见解。专家们提出了“撬动学校课程建构的支点就是教师的教学设计能力”的观点,此外,专家们还建议学校需要构建基于学生核心素养的学校课程体系,并围绕这些方面来进行的一个整体变革。

分论坛“探路·走向未来的学校生态重构”作为中学名校长专场,为中学名校长之间的分享、访谈与互动提供了平台。与会专家强调了学校生态重构的意义,并通过“生态学原理”来阐述学校教育过程中的平衡与适应、文化与机制、课程与评价、环境与资源、新的教育关系,此外,与会专家还提出了“一同寻找未来学校生态重构的新路径”的建议。

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