现在的中小学生你还hold住吗?随着情感的早熟,早恋已经不可避免了,为了防止“早恋”全国各地的中学纷纷出台了“防早恋N条”规定,其中不乏福建的学校。到底这些规定有用吗?会起什么样的效果,让我们一起来探讨看看。

闽中学防早恋校规:不许认男生为“哥”

  • 不许给男生传递纸条
  • 不许和男生互赠礼物
  • 不许邀男生一起过生日
  • 不许邀男生到家里作客

“不许给男生传递纸条;不许认男生为‘哥’……有以上行为之一者,均视为品行不端,有辱家风、校风。”前日,安溪县龙涓乡举溪中学发的这份《关于对女生行为准则的特别规定》(以下简称“特别规定”),被网友发到网上,引来不少围观和吐槽。

网友戏称,这校规太“特别”,应称为“笑规”。对此,举溪中学称,学校只有初中部,在500多名的学生中,寄宿生有350多人,且大部分是留守学生。出台此规是为了防止学生早恋,避免影响学业或作出“越轨”行为。[详细]

“早恋恐慌症”催生奇葩校规

  • 对于早恋的万千恐惧
  • 成人采取封闭性态度
  • 早恋会分散注意力
  • 早恋妖魔化边缘化

传统社会讲究“男女授受不亲”,伴随时代变迁和社会进步,男女交往逐渐摆脱传统伦理观念束缚。对于正处于青春期的中学生来说,男女交往既是正常的心理需要,也是性别社会化的重要内容。然而,禁止男女生单独接触、限制交往行为的“奇葩校规”,为何总是层出不穷?

早恋之所以“早”,不在于年龄大小、身心发育状况如何,而在于价值排序的先后。阶层固化让高考成为社会流动的唯一渠道。当分数成为学生的命根子,成人们通常只关心孩子们的物质生活和知识学习,却忽视他们的交往需要和情感诉求。 [详细]

“早恋红线”反而放大“禁果”的诱惑

  • 将早恋苗头掐灭于萌芽期
  • 老师成不折不扣的专家
  • 反会营造“早恋”的氛围
  • 学校不应该简单划线定义

鲁迅先生说过,“一部红楼梦,道学家看到淫,经学家看到易,才子佳人看到缠绵,革命家看到排满,流言家看到宫闱秘事”。同一事情,不同的立场,不同的视角来看,能得出全然不同的结论来。常言道“男女授受不亲”,孤男寡女在一起,也难免会惹人联想。既然如此,男女生独处,究竟是正当的友谊,还是出位的早恋,不同的人有不同的观点与判断。

正处青春期的男女生之间互有好感,愿意相处,原本也是人之常情,即便是真有“独处”的迹象与“早恋”的苗头,也不应简单的禁止,强制性的隔离。[详细]

对待孩子早恋 教你几招

  • 建议淡定等3月看结果
  • 明白爱象征的真正意义
  • 对爱情要有一个正确态度
  • 必须上好生理卫生第一课

“前三个月两个孩子看上去如胶似漆,每天都在发短信,成绩下滑,家长为此不许孩子出门、没收手机”。胡邓说,这时候家长要淡定。因为,青春期的孩子叛逆,孩子为了冲破 “封建牢笼”,越是家长不允许,越是一定要和对方勇敢地在一起。

出现早恋并不可怕,可怕的是当事人以什么态度对待这个问题,有的是死活不承认自己在谈恋爱,振振有辞地认为事实上已经存在的关系是正常的交往,是一种正当的异性友情。[详细]

结语

一言以蔽之,亚当夏娃之所以会“偷吃”,正缘于那是一颗“禁果”。既然如此,防止学生“早恋”固然没错,但硬性的划出“早恋红线”,又何尝不是一种惹人“偷吃”的“禁果”效应呢?

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